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教育目標

一、因應學生個別差異,並結合臺東地區的就業市場,培養輕度智能障礙學生職業能力,以順利進入職場工作,獨立生活。
二、為成人生活做準備,培養各項生活技能,以適應未來生活。
三、注重職業陶冶,養成良好的職業道德,增進其在職場的生命力。

圖1

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